Професор кафедри психології і педагогіки Національного університету фізичного виховання і спорту України

Кандидат педагогічних наук, професор

Освіта

• 1978 – Київський державний інститут фізичної культури (тепер Національний університет фізичного виховання і спорту України) за спеціальністю фізична культура і спорт
• 1982 – аспірантура Київського державного інституту фізичної культури (тепер Національний університет фізичного виховання і спорту України)

Досвід професійної діяльності

• 1982–1990 – старший викладач кафедри психології і педагогіки Київського державного інституту фізичної культури (тепер Національний університет фізичного виховання і спорту України)
• 1991–2010 – доцент кафедри психології і педагогіки Національного університету фізичного виховання і спорту України
• з 2011 - професор кафедри психології і педагогіки Національного університету фізичного виховання і спорту України
• 2014-2024 - завідувач кафедри психології і педагогіки Національного університету фізичного виховання і спорту України
• з 2024 - професор кафедри психології і педагогіки Національного університету фізичного виховання і спорту України

Дисертаційні праці

• 1983 – дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук з теми «Диференційна методика фізичної підготовки учнів молодших класів в системі занять з фізичної культури в школі»

Наукові інтереси

• психологія спортивно-педагогічної взаємодії
• індивідуально-психологічні особливості особистості тренера-викладача
• складові педагогічної майстерності спортивного педагога
• психологічні проблеми соціалізації

Основні наукові праці

Автор понад 180 наукових та навчально-методичних праць, серед яких:

• Технології психолого-педагогічного супроводу та розвитку суб’єктів спортивної діяльності: кол. моногр. / Т. В. Петровська, В. І. Воронова, О. Р. Гринь та ін.; за заг. ред. Т. В. Петровської. – К.: Видавець Позднишев, 2021.
• Petrovska T, Sova V, Khmelnitska I, Borysova O, Imas Y, Malinovskyi A, Tereschenko L. Research of football coach’s professionally important qualities in football player’s perception. Journal of Physical Education and Sport. 2020;20(1):435-40.
• Petrovska, T., Potop V., Sova, V., Perepelytsia F., Bulhakova T., Folvarochnyi I., Korobeynirova L., Tolkunova I., & Konyaeva l. Manifestations of aggression in elite athletes. Journal of Physical Education and Sport, Vol. 21 (2), 797 - 802. DOI:10.7752/jpes.2021.02099.
• Tetiana Petrovska, Nataliia Kulish, Viktor Kostiukevych, Ruslana Sluhenska, Nataliia Reshetilova, Alyona Yerokhova. Research of Emotional Intelligence as a Psychological Resource of an Athlete. Sport Mont 19 (2021) S2: 57–61.
• Петровська ТВ, Толкунова ІВ, Жукова ГВ, Курдибаха ОМ, Булгакова ТМ. Основи вікової та гендерної психології: навч. посіб. Петровська ТВ, редактор. Київ: Видавець Позднишев; 2021. 192 с.
• Tetiana Petrovska, Olha Hanaha, Borys Palamar, Svitlana Fedorchuk. Characteristics of motoric activity and focus of attention of student athletes with different involvement in computer games.  Wiadomosci lekarskie, Medical Advances, VOLUME LXXVI, ISSUE 10, OCTOBER 2023. 76(10):2245-2251. Scopus (Q4) DOI: 10.36740/WLek202310117
• Tetiana V. Petrovska , Olha Yu. Hanaha , Svitlana V. Fedorchuk , Tetiana V. Kutsenko. Dynamic muscular endurance as an indicator of functional readiness of cyber-athletes. Wiadomosci lekarskie, Medical Advances, VOLUME LXXVII, ISSUE 5, MAY 2024. Wiad Lek. 2024;77(5):998-1003.
• Петровська ТВ, Жукова ГВ. Педагогічна майстерність: підручник / [Т.В. Петровська, Г.В. Жукова,]; за заг. ред. Т.В. Петровської. – К.: Видавець Позднишев, 2024. – 402 с.
• Петровська ТВ, Курдибаха ОМ. Конфліктологія: навчальний посібник / [Т.В. Петровська, О.М. Курдибаха,];– К.: Видавець Позднишев, 2024. – 193 с.

Навчальні дисципліни, які викладає НУФВСУ

• Педагогіка
• Педагогічна майстерність
• Конфліктологія в спортивній діяльності
• Управління конфліктами в спортивно-педагогічній взаємодії
• Вікова та педагогічна психологія спорту
• Психолого-педагогічні аспекти майстерності тренера

Професійна і громадська діяльність

• методична робота в Центрі підвищення кваліфікації та післядипломної освіти Національного університету фізичного виховання і спорту України
• член редакційної колегії наукового фахового журналу «Актуальні проблеми фізичної культури і спорту»

Відзнаки та нагороди

• 2010 – Почесна грамота Міністерства освіти і науки України

Старший викладач кафедри психології і педагогіки Національного університету фізичного виховання і спорту України

Кандидат педагогічних наук, доцент

Освіта:

• 2020 - Присвоєно вчене звання доцента кафедри інформатики і кібернетики (Атестат доцента АД №006481, наказ МОНУ від 09.02.2021 № 157)
• 2014-2017 - Мелітопольський державний педагогічний імені Богдана Хмельницького, докторантура, спеціальність 015 «Професійна освіта», спеціалізація «теорія і методика професійної освіти»
• 2014 - Харківський національний університет радіоелектроніки (Центр післядипломної освіти), спеціальність «інженер програмного забезпечення комп’ютерів» (12 ДСК №279316)
• 2011 - Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, захист кандидатської дисертації «Організаційно-педагогічні завдання загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів в умовах дистанційного навчання» (ДК № 002484)
• 2006-2009 - Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, аспірант, спеціальність 13.00.04 «теорія і методика професійної освіти»
• 1998-2002 - Мелітопольський державний педагогічний університет, спеціальність «практичний психолог у закладах освіти» (АР № 19753134)
• 1988-1991 - Мелітопольський технікум гідромеліорації та механізації сільського господарства, спеціальність «технік-гідротехнік» (ПТ № 845141)

Досвід професійної діяльності:

• 2021- т.ч. - старший викладач кафедри психології і педагогіки НУФВСУ
• 2018-2021 - доцент кафедри інформатики і кібернетики Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького
• 2019-2020 - доцент кафедри психології та педагогіки професійної освіти НАУ (за сумісництвом)
• 2015-2018 - ст. викладач кафедри психології і педагогіки НУФВСУ
• 2013-2015 - доцент кафедри інформатики і кібернетики Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького
• 2010-201 - асистент кафедри математики і фізики Мелітопольського державного педагогічного університету
• 2005-2006 - заступник декана з виховної роботи факультету інформатики і кібернетики Мелітопольського державного педагогічного університету
• 1998-2005 - завідувач лабораторії обчислювальної техніки Мелітопольського державного педагогічного університету
• 1996-1998 - інженер-програміст кафедри інформатики Мелітопольського державного педагогічного інституту

Професійна і громадська активність:

• Експерт з якості освіти (НАЗЯВО) за спеціальностями 11 (освітні, педагогічні науки),15 (професійна освіта), 53 (психологія). (Реєстр експертів Національного агентства від «26» січня 2021р.)
• Адміністратор електронних ресурсів кафедри.
• Член спеціалізованих вчених рад Д 26.053.01, Д.26.053.01 (2016-17 рр) до розгляду та проведення захисту дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук з галузі знань «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю «теорія та методика професійної освіти)» НПУ імені М.П. Драгоманова. Опонент.
• Член разових спеціалізованих вчених рад ДФ 18.053.013, ДФ 18.053.013, ДФ 18.053.001, ДФ 18.053.001 у 2020-2021 рр. з правом прийняття до розгляду та проведення разового захисту дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філософії з галузі знань «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю «Професійна освіта (за спеціалізаціями)». Рецензент.
• Член журі ІІ туру Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт у галузі «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті» щороку (МДПУ імені Б. Хмельницького, 3 квітня 2020 р. та 2 квітня 2021 р.)
• Стажування у Вищій лінгвістичній школі Ченстохова (Польща) з 1 листопада 2019 року по 1 лютого 2020 року (Сертифікат КРК 20/02/17)

Дисертація

• «Організаційно-педагогічні засади загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів в умовах дистанційного навчання»

Основні публікації

Автор, співавтор більш 40 наукових і науково-методичних праць. Останні серед них:

• Prokofiev Y. Historical and cultural approach to the process of studying of general pedagogical disciplines. «EUREKA: Social and Humanities» 2018 Number 3, pages 55-62  [in Estonia]
• Prokofiev Y. Blogger and YouTube services at a distant course "Database management system Microsoft Access". ICT in Education, Research and Industrial Applications: Integration, Harmonization and Knowledge Transfer. CEUR, 2018. Vol. 2433. Pp. 516-528.
• Прокофьев Е. Сравнение уровней квалификации стандарта образования Украины с Европейским стандартом. Сучасний рух науки: тези доп. IV міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 1-2 жовтня 2018 р. – Дніпро, 2018. – С. 188-195.
• Прокоф’єв Є.Г. Внутрішній портал вчителя як засіб оптимізації навчального процесу загальноосвітньої школи. Інженерні та освітні технології. Щоквартальний науково-практичний журнал [Електронний журнал] – Кременчук : КрНУ, 2019. – Вип. 1 (7). – 114 с. – С. 89-108.
• Прокоф’єв Є.Г. Особливості розробки програми з AR для розміщення об'єктів на мапі. Вісник Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського. – Кременчук: КрНУ, 2019. – Випуск 2(115). - С. 134-139.
• Прокоф’єв Є.Г. Особливості розробки програмного комплекса автоматизації закладів «HORECA». «Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: Технічні науки». Том 30 (69) № 6, 2019, С. 95-100.
• Прокоф’єв Є.Г. Програмне забезпечення для оптимізації процесу методом Бокса-Бенкіна у разі трифакторного експерименту з декількома вихідними параметрами. Програмне забезпечення для оптимізації процесу методом бокса-бенкіна у разі трифакторного експерименту з декількома вихідними параметрами. Праці Таврійського державного агротехнологічного університету, 3 (19). 2019 с. 295-307.
• Прокоф’єв Є.Г. Особливості розробки CRM-системи для міжнародного туроператора. Вчені записки Таврійського Національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: Технічні науки. 2020. Т.31 (70). Ч. 1. №1. С.79-84.
• Прокоф’єв Є.Г. Використання засобів доповненої реальності у навчальному процесі. Інноваційна педагогіка №22(3), 2020, C.178-181. DOI: https://doi.org/10.32843/2663-6085/2020/22-3.39
• Prokofiev Y. Features of teaching scientific disciplines to students in English. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. Volum 11, Issue 1, Special Issue XVII., 2021. P. 71-73.
• Прокоф’єв Є.Г. Структурування плану семінарських занять для здобувачів професійної освіти. ХХХ Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні аспекти модернізації науки: стан, проблеми, тенденції розвитку» 07.03.2023 м.
• Prokofiev Y. Historical and pedagogical aspects of the formation of the pedagogical culture of sports teacher. Norwegian Journal of development of the International Science No105/2023.
• Прокоф’єв Є.Г. Структура підготовки і проведення семінарського заняття для магістрів фізичної культури і спорту. Всеукраїнська науково-практична конференція «Модернізація змісту освіти у підготовці майбутніх професійно-педагогічних фахівців» 21 квітня 2023 р. КДПУ, м. Кривий ріг.

Монографії

• Прокоф’єв Є.Г. Теоретико-методичні засади загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів в умовах дистанційного навчання. Нац. пед. у-т імені М.П. Драгоманова. – Херсон: ФОП Грінь Д.С., 2015. 196 с.
• Prokofiev Y. Modern researches in psychology and pedagogy : Collective monograph.
• Prokofiev Y. Modern researches in psychology and pedagogy : Collective monograph. Розділ: Загальнопедагогічна підготовка вчителя як базова характеристика його професійної компетенції. Riga : Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2020. 428 p.
• Методичні рекомендації
• Прокоф’єв Є.Г. Дидактичне забезпечення для самостійної роботи студентів з дисципліни «Основи сучасного красномовства». К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. – 33 с
• Прокоф’єв Є.Г. Дидактичне забезпечення для самостійної роботи студентів з дисципліни «Педагогіка вищої школи». К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. – 31 с.

Авторські свідоцтва

• Літературний твір навчально-методичного характеру "Unix-подібні операційні системи. № 86170 від 19.02.2019
• Літературний твір навчально-методичного характеру "Медіаосвіта та медіаграмотність". № 86034 від 19.02.2019
• Комп'ютерна програма "Система підтримки рішень для прогнозування фінансових показників університету". № 87244 від 26.03.2019

Освіта

• 2000 - Глухівський державний педагогічний інститут імені С.М. Сергєєва-Ценського, спеціальність – дошкільне виховання, кваліфікація – спеціаліст, викладач дошкільної педагогіки та психології.
• 2004 - аспірантура Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України за спеціальністю 19.00.07 − педагогічна та вікова психологія 

Досвід професійної діяльності

• 2000 – 2001 – молодший науковий співробітник лабораторії психології навчання ім. І.О. Синиці Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України.
• 2001 – 2004 – аспірант Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України.
• 2004 – 2008 –  молодший науковий співробітник лабораторії психології навчання ім. І.О. Синиці Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України.
• З 2008 – по теперішній час – старший науковий співробітник лабораторії психології навчання ім. І.О. Синиці Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України.
• 2005 – 2006 – викладач кафедри психології Міжрегіональної академії управління персоналом (МАУП) (за сумісництвом).
• 2008 – 2010 – доцент кафедри теоретичної та консультативної психології Інституту соціології, психології та управління Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова(за сумісництвом).
• 2009 – 2010 – доцент кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти та родинного виховання Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка (за сумісництвом).
• 2008 – 2011 – старший викладач кафедри психології Інституту соціальних та культурних зв’язків імені Св. княгині Ольги (за сумісництвом).
• 2012 – 2015 – доцент кафедри практичної психології Інституту педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (за сумісництвом).
• 2012 – 2017 – старший викладач кафедри педагогіки і психології Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка (за сумісництвом).
• 2017 – 2018 – старший викладач кафедри психології і педагогіки Національного університету фізичного виховання та спорту України.
• З 2018 р. – доцент кафедри психології і педагогіки Національного університету фізичного виховання та спорту України. 

Дисертаційні праці 

• 2008 – дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук з теми: «Психологічні особливості невротичних переживань першокласників»

Наукові інтереси

• вікова психологія
• загальна психологія
• педагогічна психологія
• дитяча практична психологія
• психодіагностика
• дитяча психотерапія
• психологія і педагогіка в системі вищої освіти
• психологія дитячої творчості
• педагогіка 

Основні наукові праці

Список наукових та науково-методичних працьТерещенко Людмили Анатоліївни

Автор понад 160 наукових та науково-методичних праць, серед яких: 

• Терещенко Л.А., Мойзріст О.М. Медико-психологічні наслідки пандемії COVID-19 в Україні. Психологічні виміри особистісної взаємодії суб’єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми : збірник наукових праць / за ред. С.Д.Максименка. Київ: Інститут психології імені Г.С.Костюка НАПН України, 2021. С. 236-249. URL: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/726054
• Терещенко Л.А., Дзюбко Л.В. Сопровождение формирования профессионального самосознания студентов в образовательном пространстве ВУЗа. Вестник интегративной психологии Журнал для психологов. Вып. 23. /Под ред. В.В. Козлова, Ш.Р. Баратова, М.Н. Усмановой. Бухара – Ярославль: МАПН, 2021. С. 312 – 316.
• Терещенко Л.А., Толкунова І.В. Самоактуалізація особистості як чинник збереження її психологічного здоров’я. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. Київ, 2021. № 4. С.  81-86. https://doi.org/10.32652/tmfvs.2021.4.81-86
• Терещенко Л.А. Подолання медико-психологічних наслідків пандемії COVID-19: генетичний підхід. Практичний посібник / [Колектив авторів: Л.М. Литвинчук, В.Є. Луньов, С.Д. Максименко, Т.І.Мельничук, М.О.Мойзріст, Л.А.Терещенко, Б.М.Ткач] / за науковою ред. академіка С.Д.Максименка. – Київ: Видавничий Дім «Слово», 2021. 
• Терещенко Л.А. Вплив стилю педагогічного спілкування на розвиток гуманістично орієнтованої освіти. Комунікація і спілкування в XXI столітті: зб. наук. робіт учасників Всеукраїнського круглого столу: «Комунікація і спілкування у ХХІ столітті» (22 лютого 2022 р.) [Електронний ресурс] / за наук. ред. Г. М. Бевз, І. В. Петренко, В. І. Юрченко // Вісник педагогіки і психології. Вип. 29. Київ,  2022. С. 97 - 102. – URL: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._- _Випуск_29
• Терещенко Л.А., Дзюбко Л.В. Функціонування творчого мислення в ускладнених умовах війни між росіею і Україною. реалії сьогодення. Функціонування творчого мислення в умовах інформаційної невизначеності: матеріали ХХІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 30 травня 2023 року / за ред. В. О. Моляко. Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2023. 103 – 110. https://www.academia.edu/103380047
• Терещенко Л.А., Толкунова І.В. Психологічні особливості підвищення рівня стресостійкості дітей підліткового віку в умовах війни Психологічний часопис : науковий журнал / за ред. С.Д. Максименка. — Том 9. — Вип. 3. — Київ : Інститут психології імені Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України, 2023. — С. 28 – 38. https://apsijournal.com/index.php/psyjournal/issue/view/62/150
• Терещенко Л.А., Кесьян Т.В. Психологічна діагностика взаємодії суб’єктів освітнього простору Методичні рекомендації Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2023. – 62 с.  https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/738004
• Терещенко Л.А., Дзюбко Л.В. Підтримка психічного здоров'я учнів за допомогою навчальної книги. Психологічні виміри особистісної взаємодії суб’єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми: збірник матеріалів наукових доповідей VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Київ, 23  жовтня2023 року). Київ, 2023. С.133 - 137. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/737715
• Терещенко Л.А., Булгакова Т.М. Психологічна корекція негативного переживання самотності у студентському віці Науковий вісник Ужгородського Національного університету. Видавничий дім «Гельветика». Серія психологія. Випуск 1. 2024. С.98 – 103 http://psy-visnyk.uzhnu.uz.ua/index.php/psy/issue/view/15

Навчальні дисципліни, які викладає НУФВСУ

• педагогіка вищої освіти
• педагогіка

Професійна і громадська діяльність

• 2012-2015 – входила до експертної ради журналу: «Практичний психолог: школа», який видається за підтримки МОН України та Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України.
• 2014 - Голова журі конкурсу  журналу «Практичний психолог: Школа». Тема професійного конкурсу: «Профілактично-просвітницька робота з учнями» для практичних психологів системи освіти України. http://psiholog-shkola-detsad.blogspot.com/2014/06/blog-post_5.html 
• 2014 - ведуча вебінару: «Психолого-педагогічні та психофізіологічні проблеми початкової освіти» (за сприянням МЦФЕР: Освіта (275 учасників)) https://www.youtube.com/watch?v=f4l-SXfwJN8
• 2017 - ведуча вебінару «Невротичні розлади дітей дошкільного віку» (за сприянням MCFR Освіта, naseminar.com.ua (426 слухачів))
• 2017 - тренер Міжнародного фестивалю освітніх технологій «Перспектива», м. Коблево Миколаївській обл.
• 2017 - тренер тренінгу «Безпечний світ», тема: «Я та незнайомець», м. Київ, вул. Паньківська, 2 Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України
• 2017 –-участь у конкурсі Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України за кращі наукові роботи, створені у 2017 році (Перше місце у номінації: «Краща серія статей у прикладному психологічному журналі»).
• 2018 - ведуча семінару-практикуму «Психолого-педагогічні та психофізіологічні проблеми початкової школи» м. Сарата Одеської обл.
• 2018 -  тренер тренінгу «Безпечний світ», тема «Булінг», м. Київ, вул. Паньківська, 2 Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України
• 2019 - тренер Міжнародного фестивалю освітніх технологій «Перспектива», м. Коблево Миколаївській обл., теми «Безпека дитини вдома і на вулиці», «Емоційний комфорт дитини — запорука її здоров’я»